小学数学教研组工作计划,小学数学教研组最新工作计划2023

励志的句子主题阅读推荐：“小学数学教研组工作计划”。

时间过得真快呀，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又忙碌，但也收获了很多，我们需要作新的工作计划。将小学数学教研组的计划制定好，可以更好完成工作任务！由此，励志的句子为你收集并整理了小学数学教研组最新工作计划2023相信你能找到对自己有用的内容。

一、指导思想：

在天宁区小学数学教研训工作重点的指导下，基于本校学生实际，以培养“会学习、善合作、有责任”的北小数字小公民为目标，以数字化学习研究为抓手，以转变教学观念、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本，继续有效落实常规教研工作，提升学科品牌教研的品质，扎实推进数学学科课程建设，从而真正实现我校数学学科教育教学质量的跨越发展。

二、工作重点：

（一）强化常规管理，提高教学质量。

1、引领智慧备课，提高教学质量。

加强教师备课工作的管理，规范备课要求，我们提倡老师突出备课“过程”意识，关注学生视角，注重目标的引领，用好机动课时，使备课、上课成为有效的学习过程。重视学习过程的设计，首先要依据课标，研读教材，明确学习目标；其次要设计好核心问题，注意学习方式的多样化，如合作学习、自主学习、共享学习；还要用技术引领学习，及时了解学生的学习状况，调整教学进度，对存在的问题给予解决。采用独立备课和集体研讨相结合的备课方式，带着自己的思考和有效的教学设计走进教室，牢固树立“效率第一”的思想，最大限度提高课堂教学效率。

2、依托质量评价，促进素养落实。。

本学期将定期对各年级进行基于数学核心素养及关键能力的质量调研活动，二年级进行“口算小达人”活动， 三—六年级参加区学业质量检测、市运算能力的测试。其中一个年级区统一抽样组织，另外三个年级根据区提供的样卷自主组织。调研后组织教师进行评析、反思，针对发现的问题进行有针对性的改进，以便及时发现问题、解决问题。

3、严把作业质量关，减轻学生课业负担。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，批改及时规范。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式，教导处不定期进行检查。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，严格控制作业量及作业时间，调动学习积极性，继续做好提优补差工作。

（二）增

时光如水，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们需要写一份工作计划，还必须用心写好小学数学教研组工作计划，下一阶段工作会更有目标和方向！为此，励志的句子的编辑特意呈上“小学数学教研组工作计划第二学期”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

一、指导思想：

为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：

二、教研工作重点及教研课题：

（一）教研工作重点：

1、加强“教材怎样整合处理”的研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。

2、进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

3、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

4、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力

5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。

6、实行集体备课制度

（二）教研课题：

本学期教研组专题是：

深入学习新的数学课程标准，继续围绕校级课题开展教学研讨工作，提高课堂教学效率。

1.发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围，积极开展学校教研组活动，每周星期四开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化。做到新的理念与课堂教学相结合。

(1)教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。结合本学期推广的双向五环教学模式，实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“常态课”。

(2)教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

(3)鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

(4)本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

2.扎实做好常规教学

时间过得真快呀，相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。我们需要写一份工作计划，只有将自己的小学数学教研组工作计划好了，下一阶段工作会更有目标和方向！以下是小编精心收集整理的小学数学教研组工作计划 ,带给大家。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

一、工作思路

本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的能力，有效促进全区小学数学教学质量的提高。

二、主要工作

一、丰富学习内容，提升学科教学素养。

1．开展教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织开展区级教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

2．学习教学理论。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师对课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究，因此，各校要继续深入对小学阶段整数、小数及分数运算能力的整体研究，深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。

二、规范教学管理，提升课程实施水平。

1．加强教研组和备课组建设。区教师发展中心将通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建设。各校要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。

2．加强课程建设。各校要立足实际，借鉴先进学校经验，认真制定学科发展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些基础较好学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建数学课程特色。区教师发展中心也将通过课题研究、市新课程实施成果展示活动等形式，帮助学校总结课改经验，展示课改成果。

3．发挥市学业质量监测的导向功能。六月份，常州市将开展小学数学学业质量常规抽

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高中数学教研组工作计划书

一、工作目标：

1. 提高教师教学能力，使学生数学学习水平得到提高。

2. 探索数学教学新方法，创新教学内容，提高学生数学思维能力和解题能力。

3. 加强教师间的交流与合作，促进教研成果的共享与推广。

二、工作计划：

1. 定期组织教研活动，讨论教育教学方面的热点问题，并针对教师的教学实际进行研讨与指导。

（1）组织每月一次的教研活动，安排不同主题的讨论，并邀请专家学者进行讲座和培训。

（2）根据学科特点，组织开展小组研讨，探索数学教学新方法和教材适应性。

（3）设计集体备课课程，通过教学录像和评课活动，提高教师的教学技能。

2. 编写、整理相关教学资料，提供给教师参考和使用。

（1）组织教师编写教案、教学大纲和解题思路等教学资料，并进行审核与整理。

（2）建立教学资源库，收集和整理各类数学试题、教学案例和教辅材料，供教师选用。

3. 开展学生学科竞赛活动，培养学生的兴趣和潜能。

（1）鼓励学生参加各类数学竞赛，提供相应的训练和指导。

（2）组织校内的数学竞赛，选拔出优秀学生参加市级以上的数学竞赛。

（3）定期评估学生竞赛成绩，进行学科竞赛成果的总结与反思。

4. 加强与其他学科组的合作，推进跨学科教育。

（1）与语文、科学等学科组开展合作，设计跨学科教学活动，提高学生综合素养。

（2）组织跨学科教学观摩交流活动，促进教师间的互相学习和成长。

5. 及时了解教学改革政策和新课程标准，指导教师的教学实践。

（1）关注国家和地方发布的教育政策，及时组织教师开展对新政策的学习和实践。

（2）研究并解读最新的课程标准，指导教师进行教学内容和方法的调整。

三、工作安排：

1. 每月安排一次教研活动，主题包括教学新方法、教材解读、题型分析等。

2. 锁定每学期的重点内容，组织集体备课和评课活动，促进教师的教学能力提升。

3. 组织学科竞赛活动，每学年至少举办两次学生竞赛，定期评估学生竞赛成绩。

4. 与其他学科组进行合作，每学期开展一次跨学科教学活动。

5. 每周定期开展教师培训和资料整理工作，确